Emmanuelle Lenel est sociologue et professeure à l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles et à l’Ihecs. Après avoir exploré dans ses premiers travaux de recherche différents objets liés à l’éducation, la culture et la santé, elle travaille maintenant depuis une dizaine d’années dans le champ de la sociologie urbaine. Elle y interroge les rapports à la ville contemporaine et à ses transformations, les formes spatiales et architecturales qui s’y déploient, leurs appropriations et leurs effets sur la cohabitation et le voisinage.
Sa thèse de doctorat, soutenue en 2016, a porté sur l’idéologie de la mixité sociale, sa programmation dans les quartiers populaires centraux et les modes de co-existence dans les quartiers ciblés. Elle a ensuite mené une recherche post-doctorale de 4 ans sur les politiques d’attractivité résidentielle, les nouveaux modes d’habiter et les trajectoires résidentielles dans l’aire métropolitaine bruxelloise.
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Publications (69)
"Donner son avis" Vs. proposer une critique argumentée : Réflexions sur l'apprentissage aux étudiants des registres du discours en socio-anthropologie
Date de publication: 2011
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Un regard phénoménologique sur la mixité urbaine
Date de publication: 2011
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
La mixité comme nouvelle « réponse » à la question sociale. Analyse socio-historique des politiques urbaines de mixité à Bruxelles
Date de publication: 2011
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Securing a public playing field : The belgian political device of ‘neighbourhood contract’ as governance of the private environment
Date de publication: 2011
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
La mixité à l’école comme levier de réussite ?Ressources et limites de deux modèles bruxellois
Date de publication: 2010
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Facteurs institutionnels de l’orientation scolaire : études de cas
Date de publication: 2010
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Réussir au pluriel. Facteurs et logiques de la différenciation sexuée des trajectoires scolaires dans le secondaire
Date de publication: 2010
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
L’orientation scolaire différenciée selon le sexe. Culture d’école et incidences sur les trajectoires scolaires
Date de publication: 2009
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
