Publications
Le pari de l’utilisation des auto-confrontations pour accompagner les élèves du primaire dans la production d’exposés oraux
Date de publication: 2025
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
L'entrée dans les pratiques langagières universitaires par les étudiants plurilingues
Date de publication: 2025
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
La désinformation au Luxembourg : enjeux pour la démocratie et l'éducation aux médias
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Habiter (le) collectif - Introduction
Date de publication: 2025
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Habiter (le) collectif
Date de publication: 2025
Type de publication: Monographie (Book)
Sous-type de publication: Autre
Sortir de l'internement. Une sociologie des pratiques professionnelles en psychiatrie légale :
entre autonomie et dangerosité
Date de publication: 2025
Type de publication: Thèse (Dissertation)
Projet "Lutter contre l'échec, repenser la relation pédagogique" : présentation des résultats et recommandations
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
How are Ambulatory Treatment and Personalised Care Being Implemented in Psychiatry? An Analysis of Eight Years of Activity Records of a Belgian Mobile Crisis Team Developed in the Context of the ‘Psy 107’ Reform
Date de publication: 2025
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
Quand dire, c'est écrire
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Imaginaries and Engagement in the Deaf Community
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Cher Journal... L'écriture réflexive, levier et témoin des apprentissages scolaires
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Les pratiques enseignantes et l'activité de l’apprenant : au coeur de la recherche en didactique du français. Grand témoignage
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Accompagner le mémoire en formation d'enseignants
Date de publication: 2025
Type de publication: Monographie (Book)
Discution de la communication de G. Grulois et L.Carlier "la vie sociale dans les marges"
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Paroles d'experts : les pratiques langagières de spécialistes du discours universitaire
Date de publication: 2025
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
