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Publications

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Former à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur
Date de publication: 2021 Type de publication: Monographie (Book)
Auteurs: Scheepers, Caroline
Editeur commercial: De Boeck
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Pour enseigner en quatrième. Variations autour des UAA et des savoirs dans l'enseignement secondaire de transition
Date de publication: 2021 Type de publication: Monographie (Book)
Auteurs: Scheepers, Caroline ; Pollet, Marie-Christine
Editeur commercial: Editions de l'Université de Bruxelles
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Entretiens in praxis, retour sur une proposition méthodologique pour l’analyse des pratiques numériques des jeunes
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper) Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Auteurs: Wiard, Victor ; Lits, Brieuc ; Dufrasne, Marie
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Gilles Deleuze, de l'effet de langage à l'acte de parole : enjeux d'une pragmatique de l'expression
Date de publication: 2021 Type de publication: Article de périodique (Journal article) Sous-type de publication: Article de recherche
Auteurs: Jomat, Anaïs
Périodique: Meta : research in hermeneutics, phenomenology and practical philosophy
Editeur commercial: Alexandru Ioan Cuza University Press
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Career Adaptability Profiles and Their Relations With Emotional and Decision-Making Correlates Among Belgian Undergraduate Students
Date de publication: 2021 Type de publication: Article de périodique (Journal article) Sous-type de publication: Article de recherche
Auteurs: Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric
Périodique: Journal of Career Development
Editeur commercial: SAGE Publications
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Institution. La vie qu’on peut espérer. ‘Autonomie’ et ‘projet’ dans le discours des personnes souffrant de troubles mentaux graves
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper) Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Auteurs: Marquis, Nicolas
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« En quête de normalisation : la prise en charge mobile des personnes internées »
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Auteurs: De Spiegeleir, Sophie
Projet(s):
  • « Les auteurs d’infraction internés et la libération à l’essai : en-quête d’autonomie » (titre provisoire) (Thèses & post-doc)
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La psychothérapie institutionnelle aujourd’hui : comment intervenir sur autrui ?
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper) Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
Auteurs: Marquis, Nicolas
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Où est la folie en institution? Penser la santé mentale comme une configuration autonomie/dépendance
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Auteurs: Marquis, Nicolas
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La prise en charge judiciaire des personnes atteintes d’un trouble mental en Belgique : aspects civils et pénaux
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Auteurs: Cartuyvels, Yves ; De Spiegeleir, Sophie
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La transparence comme stratégie de restauration de la confiance envers les journalistes et outil d'articulation du sens à apporter au journalisme. Analyse de discours de la rubrique « Inside » du site de la Radio-télévision belge francophone.
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper) Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Auteurs: Tant, Cédric
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Entre accompagnement et contrainte. Intervenir sur autrui dans un contexte de sûreté : le cas d’une antenne d’équipe mobile TSI
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Auteurs: De Spiegeleir, Sophie
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Vous avez dit "radicalisation" ? La production de l’ignorance comme condition de légitimité de la recherche.
Date de publication: 2021 Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper) Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Auteurs: Rinschbergh, François ; Franssen, Abraham
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Findings and methodologies about student networks, learning, performance and academic achievement in higher education: A literature review on quantitative studies
Date de publication: 2021 Type de publication: Article de périodique (Journal article) Sous-type de publication: Synthèse de littérature
Auteurs: Vignery, Kristel
Périodique: Review of Education
Editeur commercial: Wiley
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Séminaire « La fabrique des émotions » (L. Quéré)
Date de publication: 2021 Type de publication: Document de travail (Working Paper) Sous-type de publication: Compte-rendu
Auteurs: Maignan, Alex ; Mignon, Solène ; Wiseur, Gaspard
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