Caroline Scheepers
Docteure en Langues et Lettres, Docteure en Sciences de l'Education, Caroline Scheepers est professeure à l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles où elle enseigne la linguistique. Elle coordonne en outre la Cellule d'Appui Pédagogique (cap). Ella longtemps enseigné en haute école ou à l'université et a pris en charge de nombreuses formations continues. Etroitement articulées à ses pratiques d'enseignante et de formatrice, ses recherches s'inscrivent dans le champ des littéracies scolaires et universitaires et de la formation des enseignant·es.
CONTACT
- Adresse e-mail : caroline.scheepers@uclouvain.be
Publications (147)
Le français, langue d'enseignement en haute école : résultats d'une enquête
Date de publication: 2019
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Ecrits de travail, travail de l'écrit
Date de publication: 2018
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de vulgarisation
Brouillons de dissertations à l'université
Date de publication: 2018
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
Le dossier CAPAES : outil de professionnalisation des formateurs
Date de publication: 2018
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
Le livre dans le livre : représentations du livre, de la lecture et du lecteur au coeur des albums
Date de publication: 2018
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
Le triangle didactique dans les préparations des stagiaires
Date de publication: 2018
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
Les journaux des apprentissages, entrée dans la culture scolaire
Date de publication: 2018
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
Enseigner et apprendre le français dans le qualifiant : regards croisés
Date de publication: 2017
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
