Caroline Scheepers
Docteure en Langues et Lettres, Docteure en Sciences de l'Education, Caroline Scheepers est professeure à l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles où elle enseigne la linguistique. Elle coordonne en outre la Cellule d'Appui Pédagogique (cap). Ella longtemps enseigné en haute école ou à l'université et a pris en charge de nombreuses formations continues. Etroitement articulées à ses pratiques d'enseignante et de formatrice, ses recherches s'inscrivent dans le champ des littéracies scolaires et universitaires et de la formation des enseignant·es.
CONTACT
- Adresse e-mail : caroline.scheepers@uclouvain.be
Publications (157)
Les interventions des enseignants dans les copies des étudiants
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Mettre au jour le rapport au savoir des apprenants et des enseignants : discussion méthodologique
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Mettre au jour le rapport au savoir des apprenants et des enseignants : discussion méthodologique
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
La métacognition : pour autoréguler ses pratiques lecturales et scripturales dans l'enseignement supérieur
Date de publication: 2021
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
La transition vers le supérieur sous l'angle du plurilinguisme
Date de publication: 2021
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Avant-propos
Date de publication: 2021
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Avant-propos / préface / postface
Former à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur
Date de publication: 2021
Type de publication: Monographie (Book)
Pour enseigner en quatrième. Variations autour des UAA et des savoirs dans l'enseignement secondaire de transition
Date de publication: 2021
Type de publication: Monographie (Book)
