Frédéric Nils
Intérêts de recherche : orientation scolaire et professionnelle, construction de carrière, intervention en contexte socio-éducatif, aide aux transitions professionnelles.
Frédéric Nils est professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’UCLouvain et chercheur associé au CASPER.
Publications (159)
"Bien-être et bienveillance pour bien apprendre : neurosciences et Montessori à l'école"
Date de publication: 2023
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Emotional intelligence profiles in career development: Preliminary evidence and insights for future research
Date de publication: 2023
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
En quête du bonheur…
Date de publication: 2023
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Equipes mobiles, patients responsables?
Date de publication: 2023
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
Qu’est-ce qu’un bon soin aujourd’hui ?
Date de publication: 2023
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
Democracy and Participation Through Meetings at the Delta
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
No, an oral presentation is not just something you prepare at home! elementary teachers’ practices supporting preparation of oral presentations
Date de publication: 2022
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
« Inné ou acquis? (r)évolutions dans les représentations de l'enfant et du parent (France, Danemark, Royaume-Uni) »
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
